Un profesor de CTE de secundaria comparte la importancia de introducir los oficios a una edad temprana
Evin Jarrett es profesor de formación profesional y técnica (CTE) en la escuela Mayfair de Filadelfia. Al principio daba clases nocturnas a adultos en el Orleans Technical College, lo que le permitía compartir su pasión por los oficios especializados con quienes buscaban mejorar su carrera o empezar una nueva. A partir de ese entonces, pasó a impartir un programa de secundaria en 2016, donde empezó a ver el impacto que el aprendizaje práctico podía tener en los estudiantes más jóvenes.
Ahora, ha tenido el privilegio de construir lo que considera, con orgullo, el mejor programa de oficios especializados de secundaria del país. El Consejo Municipal de Filadelfia incluso reconoció a Jarrett por “su servicio ejemplar en lo que respecta a la ampliación de las oportunidades de formación profesional para los jóvenes de Filadelfia” en abril de 2024. Aquí, Jarrett nos habla de la importancia de programas como el suyo, de lo que deben saber los plomeros jóvenes y de mucho más.
1. Comparta un poco sobre su programa en Mayfair.
Mi trayectoria en la enseñanza ha sido bastante heterodoxa, ya que primero comencé enseñando a adultos, luego, pasé a la enseñanza secundaria y después a la media. Me encanta lo que hago porque creo que acercar a los estudiantes a los oficios especializados cambia las reglas del juego. Todos los estudiantes merecen el derecho a aprender con sus manos y mi programa está diseñado para brindarles esa oportunidad. Nos centramos en diversos oficios, como seguridad, plomería, electricidad, carpintería y albañilería. Este enfoque integral no solo dota a los estudiantes de conocimientos prácticos, sino que también les abre los ojos a las enormes oportunidades que ofrecen estos campos.
Una parte importante de mi misión es eliminar el estigma de que trabajar en oficios es solo para estudiantes “tontos” o que no es un lugar para las chicas. Los oficios especializados requieren inteligencia, creatividad y una gran ética del trabajo. Mi programa es integrador y anima a todos los estudiantes, independientemente de su género, a explorar estas gratificantes profesiones. De este modo, no solo enseñamos técnicas, sino que fomentamos la confianza, acabamos con los estereotipos y mostramos a los estudiantes que los oficios son un camino viable y gratificante para cualquiera que tenga la pasión y el empuje para seguirlo.
2. ¿Qué papel desempeña la educación para atraer a más personas a los oficios?
La educación desempeña un papel crucial a la hora de atraer a más personas a los oficios, ya que proporciona una exposición temprana y experiencias prácticas que pueden despertar el interés y fomentar la confianza. No podemos esperar hasta el 10.º grado para iniciar a los estudiantes en los oficios. Programas como el mío demuestran que los estudiantes deben empezar a probar estas oportunidades ya en 5.º grado.
Cuando los estudiantes tienen las herramientas en sus manos desde el principio, no solo aprenden habilidades prácticas, sino que también desarrollan una sensación de logro. Cometer errores, empaparse por una tubería que gotea o cablear su primer circuito forman parte del proceso de aprendizaje. Estas experiencias enseñan resiliencia, resolución de problemas y trabajo duro.
Los oficios también generan confianza. Ver lo que han sido capaces de conseguir al final de una clase puede ser increíblemente motivador para ellos. Les demuestra que son capaces de crear y arreglar cosas con sus propias manos, lo que puede cambiar su autoestima y sus futuras opciones profesionales.
3. ¿Qué cree que podría mejorar el sistema educativo para ayudar a promover los oficios como una opción profesional atractiva para los jóvenes?
No podemos seguir esperando que la escuela presente a los jóvenes a las carreras de oficios. He sido testigo de cómo una exposición temprana puede marcar la diferencia. Una de mis estudiantes, una joven que nunca se había planteado dedicarse a un oficio, descubrió en mi clase su pasión por la carpintería. Al principio tenía dudas, le preocupaba que no fuera un campo para ella, pero después de unas cuantas clases, ya construía proyectos con confianza y se planteaba un futuro en el oficio. Su transformación fue inspiradora y todo empezó con una exposición temprana y un entorno educativo adecuado.
Al integrar la formación en oficios en los planes de estudios desde una edad temprana, podemos desmitificar estas profesiones, atraer a un grupo más diverso de estudiantes y, en última instancia, garantizar que los oficios especializados sigan prosperando con personas apasionadas y calificadas.
4. ¿Qué consejo daría a los jóvenes interesados en la plomería?
Si le interesa la plomería, mi consejo es que venga con una actitud positiva, dispuesto a trabajar duro y a aprender todo lo que pueda. Afronte cada tarea con entusiasmo y entrega al 110 %. No tenga miedo de hacer preguntas: es la mejor manera de aprender y crecer en su oficio.
Comprar las herramientas propias es invertir en uno mismo. Tener su propio juego de herramientas demuestra su compromiso y le permite practicar y mejorar las habilidades fuera del horario laboral. Sea siempre puntual y profesional. Llegar puntual al trabajo demuestra fiabilidad y respeto por el trabajo y por los colegas.
Mantenga el teléfono apagado durante las horas de trabajo para mantener la concentración y la productividad. En su lugar, cree una cartera con su trabajo. Documentar sus proyectos y logros no solo ayuda a seguir sus progresos, sino que también sirve como valioso recurso a la hora de buscar nuevas oportunidades o ascensos.
Por último, haga contactos en el sector. Formar redes de contactos puede abrir puertas a nuevas oportunidades, tutoría y consejos muy valiosos de profesionales experimentados. Establecer relaciones en el sector puede mejorar mucho sus perspectivas profesionales y su crecimiento.
Recuerde: una carrera exitosa en plomería se basa en el trabajo duro, la dedicación y el aprendizaje continuo. Manténgase motivado, siga mejorando y conseguirá grandes cosas en el oficio.
5. ¿Qué lo inspira en su trabajo diario?
Lo que me mantiene inspirado es, ante todo, el amor por lo que hago. Enseñar oficios especializados no es solo un trabajo para mí, es una pasión. Salvo vidas al ofrecer a los estudiantes conocimientos valiosos y al mostrarles que está bien trabajar con las manos.
Solía rezar para tener la oportunidad de marcar la diferencia en la vida de los jóvenes y, ahora que la tengo, no voy a desaprovecharla. Cada día me motiva la posibilidad de cambiar para mejor el futuro de un estudiante. Ver a mis estudiantes aprender, crecer y ganar confianza en sus capacidades me hace seguir adelante.
Quiero dejar este mundo sabiendo que he tenido un impacto real. El saber que estoy ayudando a formar a la próxima generación de oficiales especializados, acabando con los estigmas y dando a los estudiantes las herramientas que necesitan para triunfar me inspira a dar lo mejor de mí cada día.
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